本期通訊員：艾青 荊州文華中學(xué)
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人生如同一張單程旅行，
沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。
把握好每次演出，便是對人生最好的珍惜。
拿出勇氣，真心面對，前方會(huì)遇見更好的自己。
研修便是一次遇見更好自己的機(jī)會(huì)。
2020年11月28—29日，荊州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會(huì)事務(wù)管理局組織開展的“2020年荊州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中小學(xué)校管理高級研修”項(xiàng)目培訓(xùn)。我校執(zhí)行董事宋功平、校長胡江華、行政副校長杜秋艷、教學(xué)副校長彭玲莉、德育副校長閆德光5位領(lǐng)導(dǎo)參加了此次培訓(xùn)。
開班儀式上，荊州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會(huì)事務(wù)管理局副局長任曉晴作重要講話，她在講話中學(xué)希望參加培訓(xùn)的中小學(xué)校長，要珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、相互交流、遵守紀(jì)律、汲取真知、勤奮工作、共同提高，為荊州開發(fā)區(qū)教育新篇章貢獻(xiàn)力量。
武漢市光谷第二小學(xué)校長 賀清文
—— 文化引領(lǐng)下的“核心素質(zhì)”與管理“五部曲”
賀校長講解了他的校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：
一是以德為先。就是要擺正學(xué)校發(fā)展方向，確立教育方針，熱愛教育事業(yè)，校長要以身示范。
二是育人為本。就是要教孩子確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對孩子進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)孩子的品行。
襄陽市恒大小學(xué)校長、教育部領(lǐng)航校長 張德蘭
——《每個(gè)人都是潛在的好校長》
她從中國好校長的標(biāo)準(zhǔn)入題，暢談解讀“有情懷、有激情、有學(xué)力、有行動(dòng)“的豐富內(nèi)涵，提倡好校長是學(xué)出來的、干出來的、帶出來的。
南昌師范學(xué)院江西基礎(chǔ)教育研究中心副主任兼江西教育評估院副院長 鐘添生
——《新時(shí)代基礎(chǔ)教育改革動(dòng)態(tài)及發(fā)展趨勢》
鐘院長在修為、信仰、人類社會(huì)的價(jià)值、人類社會(huì)發(fā)展可能性、教育與學(xué)校的前世今生未來等方面進(jìn)行了闡述。尤其是關(guān)于“世界觀與方法論誰更重要”的觀點(diǎn)讓大家明白，教會(huì)學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀比教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法更為重要。
專心聆聽
ACTIVITY
我校幾位領(lǐng)導(dǎo)專注的聽講，認(rèn)真的記錄，極參與互動(dòng)交流，與各校校長一起在三位專家的引領(lǐng)下探尋教育的本質(zhì)與意義。
水本無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。兩天的專題培訓(xùn)結(jié)束后，開發(fā)區(qū)教育總支相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)習(xí)小組成員就自己的收獲和感受與大家進(jìn)行了分享。
為期兩天的培訓(xùn)已結(jié)束，但我們的思想?yún)s沒有停止！有哲學(xué)家說：“教育是一顆樹動(dòng)搖另一個(gè)樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”，教育的本質(zhì)是“喚醒”；又有教育家說：“教育的本質(zhì)不是把籃子裝滿，而是把燈點(diǎn)亮”，教育的本質(zhì)是“點(diǎn)燃”。三位教育專家用獨(dú)到的視角、淵博的學(xué)識(shí)喚醒、點(diǎn)燃了我們。作為一校校長，更要孜孜不倦的探索教育的真諦，喚醒、點(diǎn)燃我們的教師，喚醒、點(diǎn)燃我們的學(xué)生和家長！
圖文編輯：夏波、孫藝華
